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Webmaster: S. Bruer |
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Mahnwache Fukushima am 11.2.2012 11:00 Villenave d'Ornon Platz Offenes Treffen
des Ortsverbandes der GRÜNEN - offen für Interessierte
Wahlparty am Sonntag 6.11.2011 ab 19:00 im GRÜNEN Treff Seeheim, Pfungstädterstr. 2 Familienwanderung
zur Sofienhütte (Nähe Tannenburg) Offenes Treffen
des Ortsverbandes der GRÜNEN - offen für Interessierte
„Zu Fuß
zur Schule“ 22.9.2011 Weltkindertag
20.9.2011 Seeheim, Bergstraße 20, Haus Hufnagel, 14.9.2011 20:00 Vortrag und Diskussion mit
Unsere Gesellschaft
verändert sich: siehe auch: Flyer und Pressemitteilung vom 26.8.2011
Vielen Dank an alle, die am Ostermontag dabei waren. Ostermontag 25.4.2011 - 25 Jahre Tschernobyl Demonstration
auch beim AKW Biblis:
Ergänzungen/Nachträge
zu alten Terminen: Mittwoch,
8.9.2010 20:00, Hier als Nachtrag die Folien zum Vortrag von Frau Wingerten zum Heruntenladen/Ansehen (184 KB)
Mit der seit März 2009
auch für Deutschland geltenden „UN Konvention über die
Rechte der Menschen mit Behinderungen“ wird deren Umsetzung in vielen
gesellschaftlichen Bereichen gefordert. Sie fordert unter anderem
die Vertragsstaaten auf, für „inclusive education“ Sorge zu
tragen. Die konsequente Umsetzung der Konvention in Deutschland
bedeutet, schulische Bildung so zu gestalten, dass alle Kinder gemeinsam
unterrichtet werden können. Wir, die Initiative Umweltschutz Hähnlein-Alsbach-Sandwiese (IUHAS) und BÜNDNIS 90 / DIE GRÜNEN Kreisverband Darmstadt-Dieburg und Ortsverband Seeheim-Jugenheim, möchten für das Thema sensibilisieren, informieren und mit allen Beteiligten in einen Dialog treten. Wir treten dafür ein, dass der gemeinsame Unterricht von der Ausnahme zur Regel wird. Deshalb laden wir Sie herzlich
zu dieser Veranstaltung ein.
Nach Angaben des deutschen Behindertenrates besuchen in Deutschland lediglich 16 Prozent der behinderten Kinder, in der Fachsprache „Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf“, eine Regelschule. Die anderen werden an separaten Förderschulen unterrichtet – unter ihnen ein hoher Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund. Der Schonraum der Förderschule wird häufig zur „Sackgasse“ für ihre weitere Entwicklung, da 77 Prozent von ihnen die Schule ohne einen qualifizierenden Schulabschluss verlassen. Eine langfristige gesellschaftliche Teilhabe wird den Jugendlichen damit wesentlich erschwert.
Deutschland steht mit seinem „pädagogischen Sonderweg“ unter zweifachem Druck. Unser Schulsystem wird durch den UN-Sonderbeauftragten für das Recht auf Bildung, Vernor Munoz, als diskriminierend kritisiert. Die Bildungsreformen unserer europäischen Nachbarn zeigen, dass gemeinsamer Unterricht in allgemein bildenden Schulen für alle Kinder mit Erfolg umgesetzt werden kann. Vom gemeinsamen Unterricht profitieren alle Kinder: Die soziale Kompetenz wächst, Vorurteile werden abgebaut oder entstehen erst gar nicht, mehr qualifiziertes Personal im Klassenraum kommt allen Kindern zugute. Wir würden uns sehr freuen, Sie bei dieser Veranstaltung begrüßen zu dürfen und mit Ihnen zu diskutieren.
Siehe auch:
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